เมื่อนักศึกษาอ่านข้อเขียนหนึ่งๆ เป็นครั้งแรก พวกเขามักจะอ่านเฉยๆ โดยไม่จดโน้ตหรือถามคำถาม แต่ในการอ่านครั้งที่สอง คุณควรสอนให้พวกเขาทำเครื่องหมายคำศัพท์ คำถาม และประโยคยากๆ ที่พวกเขาอ่านพบ ทั้งนี้ โพสต์-อิท® แฟล็กซ์ลูกศร เป็นเครื่องมือที่ดีมากในการทำเครื่องหมายแบบต่างๆ ในเอกสารที่อ่าน และพวกเขายังสามารถกำหนดรหัสโดยใช้สีเพื่อทำเครื่องหมายและจัดกลุ่มประเด็นสำคัญๆ อีกด้วย คุณสามารถกำหนดสีหนึ่งๆ ให้กับแต่ละเรื่อง เช่น คำศัพท์ คำถาม และประโยค หรือให้ผู้เรียนทำเครื่องหมายสีแดงสำหรับส่วนที่ยาก สีเหลืองสำหรับส่วนที่ค่อนข้างยาก และสีเขียวสำหรับส่วนที่ง่าย.

ในการอ่านเอกสารเพิ่มเติม และเมื่อคุณถามคำถามเฉพาะใดๆ  โพสต์-อิท® โน้ต แท็บส์ สามารถช่วยให้ง่ายขึ้นได้เมื่อผู้เรียนต้องการจะเขียนคำอธิบายประกอบเนื้อหาส่วนที่เกี่ยวข้องกับคำถามต่างๆ และใช้โน้ตนี้ในภายหลังเพื่อนำมาเขียนเป็นคำตอบ เมื่อผู้เรียนอ่านเนื้อหาเพื่อจะตอบคำถาม โพสต์-อิท® โน้ต แท็บส์ จะทำให้พวกเขาสามารถจดโน้ตได้โดยตรงโดยแปะไว้คู่กับเนื้อหานั้นๆ เพื่อใช้สนับสนุนคำตอบที่พวกเขากำลังเขียนขึ้น หลังจากนั้น เมื่อผู้เรียนต้องทำงานที่มอบหมายรายบุคคล พวกเขาก็สามารถรวบรวมข้อมูลจากจุดที่ติดแท็บไว้และใช้ในการประกอบกันขึ้นเป็นคำตอบหรือข้อเขียน หรือใช้เครื่องหมายนี้ในการค้นหาเนื้อหาส่วนที่ต้องการจะทวนซ้ำก็ได้ 

เป้าหมายของการอ่านโดยละเอียดก็เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจเนื้อหาในระดับลึกขึ้น และยังเชี่ยวชาญในกระบวนการทำความเข้าใจกับสารที่ผู้เขียนต้องการสื่ออีกด้วย การทำกระบวนการนี้ซ้ำจะช่วยให้ผู้เรียนเกิดความคุ้นเคยและประสบความสำเร็จในการอ่านและทำความเข้าใจเนื้อหาที่ยากและซับซ้อนได้เป็นอย่างดี